Student Attitudes Towards Accented English: The American College of Greece Context

Athanasia Tsantila, Evanthia Ganetsou, Melpómeni Ilkos

Abstract


In un mondo globalizzato l'inglese è diventato la lingua franca in contesti socio-economici ed educativi. La ricerca indica che, mentre alcuni parlanti della lingua inglese potrebbero essere tolleranti verso accenti non nativi e ritenersi soddisfatti di essere compresi, sebbene il loro inglese non sia come quello dei madre lingua, altri potrebbero optare per un modello nativo. Nel tentativo di rispondere alle esigenze reali degli studenti e di riconsiderare i materiali didattici utilizzati, abbiamo studiato il caso dell'American College of Greece.


Parole chiave


ELF; insegnamento; accento; comprensibilità; nativo

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