Learning by doing: un’esperienza concreta

Valentina Munoz

Abstract


Questo contributo illustra un’esperienza di didattica innovativa che ha visto due studentesse del corso di Sociologia dei processi culturali e della religione partecipare alla ricerca Voci di donne dal Mediterraneo e alla realizzazione del relativo documentario sociologico.


Parole chiave


Didattica Innovativa, Sociologia Qualitativa, Ricerca Empirica, Sociologia Visuale

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