Il task nell’insegnamento delle lingue. Percorsi tra ricerca e didattica al CLA di Roma Tre


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Curatore: Diego Cortés Velásquez, Elena Nuzzo
Editore: RomaTrE-Press
Data di pubblicazione: ottobre 2018
Pagine203
ISBN: 978-88-32136-03-6

Il volume raccoglie il frutto di un lavoro condotto presso il Centro Linguistico di Ateneo dell’Università Roma Tre dal marzo 2015, all’interno di un gruppo di ricerca sul Task-based Language Teaching. Si tratta di un percorso di ricerca-azione nel quale i membri del gruppo – docenti di lingua, ricercatori, studenti universitari – hanno esplorato questa prospettiva di insegnamento sia nei suoi principi teorici sia nelle sue applicazioni pratiche. Nei sei contributi che compongono il volume si cerca di proporre una visione critica e non prescrittiva, fermo restando che il nostro punto di riferimento essenziale – il task appunto – ha caratteristiche imprescindibili per essere definito tale nell’ambito dell’attività didattica. Il volume si rivolge prevalentemente a studenti universitari di discipline linguistiche e a insegnanti in servizio e in formazione.

 


Il task nell’insegnamento delle lingue. Percorsi tra ricerca e didattica al CLA di Roma Tre

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