Essere youth worker. Profilo, esperienze e percorsi formativi in Italia

A cura di:  Lavinia Bianchi, Marco Catarci
Editore: RomaTrE-Press
Data di pubblicazione: luglio 2026
Pagine: 184
ISBN: 979-12-5977-652-5
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Abstract

Chi è oggi la/o youth worker in Italia? Quali esperienze professionali, competenze, traiettorie formative e bisogni caratterizzano questa figura, sempre più rilevante nei processi di partecipazione, inclusione e crescita dei giovani?
Il volume presenta gli esiti di un’indagine quali-quantitativa condotta per conto dell’Agenzia Italiana per la Gioventù. La ricerca restituisce il profilo di un professionista della relazione, della facilitazione e dell’empowerment, che sostiene i giovani nella costruzione di significati, nella partecipazione civica, nell’inclusione sociale e nell’accesso a opportunità formative, culturali e comunitarie.
Ne emerge uno sguardo approfondito su una figura di “cerniera”, collocata tra giovani, istituzioni, territori e politiche europee. Una figura glocale, riflessiva e trasformativa, chiamata ad affrontare sfide decisive: il proprio riconoscimento professionale, l’innovazione educativa, il contrasto alla marginalità giovanile, la valorizzazione delle diversità e la costruzione di comunità inclusive.

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Chi è oggi la/o youth worker in Italia? Quali esperienze professionali, competenze, traiettorie formative e bisogni caratterizzano questa figura, sempre più rilevante nei processi di partecipazione, inclusione e crescita dei giovani?
Il volume presenta gli esiti di un’indagine quali-quantitativa condotta per conto dell’Agenzia Italiana per la Gioventù. La ricerca restituisce il profilo di un professionista della relazione, della facilitazione e dell’empowerment, che sostiene i giovani nella costruzione di significati, nella partecipazione civica, nell’inclusione sociale e nell’accesso a opportunità formative, culturali e comunitarie.
Ne emerge uno sguardo approfondito su una figura di “cerniera”, collocata tra giovani, istituzioni, territori e politiche europee. Una figura glocale, riflessiva e trasformativa, chiamata ad affrontare sfide decisive: il proprio riconoscimento professionale, l’innovazione educativa, il contrasto alla marginalità giovanile, la valorizzazione delle diversità e la costruzione di comunità inclusive.

Who is the youth worker in Italy today? What professional experience, skills, educational backgrounds and needs characterise this role, which is becoming increasingly important in the processes of youth participation, inclusion and development?
This book presents the findings of a qualitative and quantitative survey conducted on behalf of the Italian Youth Agency. The research paints a picture of a professional skilled in building relationships, facilitation and empowerment, who supports young people in constructing meaning, civic participation, social inclusion and access to educational, cultural and community opportunities.
What emerges is an in-depth look at a ‘pivotal’ figure, situated between young people, institutions, local communities and European policies. A glocal, reflective and transformative figure, called upon to tackle decisive challenges: professional recognition, educational innovation, combating youth marginalisation, valuing diversity and building inclusive communities.

 

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Who is the youth worker in Italy today? What professional experience, skills, educational backgrounds and needs characterise this role, which is becoming increasingly important in the processes of youth participation, inclusion and development?
This book presents the findings of a qualitative and quantitative survey conducted on behalf of the Italian Youth Agency. The research paints a picture of a professional skilled in building relationships, facilitation and empowerment, who supports young people in constructing meaning, civic participation, social inclusion and access to educational, cultural and community opportunities.
What emerges is an in-depth look at a ‘pivotal’ figure, situated between young people, institutions, local communities and European policies. A glocal, reflective and transformative figure, called upon to tackle decisive challenges: professional recognition, educational innovation, combating youth marginalisation, valuing diversity and building inclusive communities.

 

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