Abstract
Anche se i dizionari e enciclopedie sono cambiati in termini di struttura, aspetto e medium – soprattutto per via della globalizzazione e della digitalizzazione – le opere lessicografiche di consultazione dovrebbero sempre costituire uno strumento centrale e fondamentale non solo per la traduzione e per l’apprendimento di una lingua straniera. (Consiglio d’Europa 2001, 2018) Grazie alla nascita di un nuovo ambito di ricerca all’interno della metalessicografia, la ricerca sull’uso del dizionario, negli ultimi decenni, sono apparsi studi empirici sull’attuale uso delle risorse lessicografiche nell’insegnamento delle lingue straniere. Nella presente pubblicazione, la ricerca sull’uso del dizionario, con le sue questioni metodologiche, viene ampliamente trattata per la prima volta in lingua italiana. Inoltre, si presenta una overview degli studi empirici in cui l’utente è l’apprendente di lingue straniere. Alla fine sono descritti, più in dettaglio, studi empirici, condotti dall’autrice nell’ambito del Tedesco come lingua straniera.
