Abstract
Il volume raccoglie le relazioni tenute nel corso del Convegno svoltosi il 16 dicembre 2024 presso il Dipartimento di Giurisprudenza dell’Università Roma Tre e dedicato ai metodi innovativi per la didattica nei corsi in materia giuridica. Il Convegno ha visto la partecipazione ai lavori, oltre che di giuristi, anche dei pedagogisti e si è articolato in due sessioni: la prima dedicata alle novità che emergono, sul piano delle aspettative formative e professionali, con riferimento agli studi giuridici; la seconda più specificamente dedicata ai nuovi orizzonti della didattica innovativa
This volume brings the papers presented at the Conference held on December 16, 2024, at the Department of Law of Roma Tre University, which focused on innovative teaching methods for legal courses. The conference was attended not only by legal scholars, but also by educators and was divided into two sessions: the first focused on emerging trends regarding educational and professional expectations in legal studies; the second was more specifically dedicated to new horizons in innovative teaching.
